中國當(dāng)代建筑的實(shí)踐演變(一)

　　在了解中國當(dāng)代建筑時(shí)，不單單只是論述21世紀(jì)所發(fā)生的事情，還必須放大視點(diǎn)并往前延伸至20世紀(jì)70年代改革開放后，當(dāng)面向國際化與全球化所產(chǎn)生的當(dāng)代性之于中國建筑的現(xiàn)象與事件并一直發(fā)展至今，才能更全面與客觀的了解到中國當(dāng)代建筑領(lǐng)域中人、事、物抑或關(guān)鍵性走向所成型與發(fā)展的由來，這是不容或缺的切入視點(diǎn)。

　　改革開放后的中國當(dāng)代建筑實(shí)踐的發(fā)展演變，實(shí)然經(jīng)過了三個(gè)時(shí)間的過渡，分別是20世紀(jì)的80年代丶90年代與21世紀(jì)的頭十年。

　　體制變革丶單面向思考丶發(fā)展初探丶傳承與師承

　　第一個(gè)時(shí)間過度是20世紀(jì)的70年代末到80年代，此時(shí)期是個(gè)全面沖擊與片面試水溫的階段，由于當(dāng)時(shí)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展造成思想解放的狂熱與現(xiàn)實(shí)面上急欲突破舊有的限制框架，社會(huì)上有了一些根本性結(jié)構(gòu)的變化，在建筑領(lǐng)域首重的就是體制上的變化，即國有企業(yè)改革、試點(diǎn)營運(yùn)與朝向企業(yè)化經(jīng)營。1979年，國家計(jì)委會(huì)等單位發(fā)出”關(guān)于勘察設(shè)計(jì)單位實(shí)行企業(yè)化取費(fèi)試點(diǎn)的通知”后，有數(shù)家單位開始進(jìn)行首批企業(yè)化管理單位改革試點(diǎn)，采取自收自支、自負(fù)營虧、自我約束與自我發(fā)展的經(jīng)營模式，轉(zhuǎn)向類似私有化公司經(jīng)營模式的市場(chǎng)化改革，朝向從事業(yè)單位轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)化管理。另外政府開始允許私有化執(zhí)業(yè)型態(tài)的存在，鼓勵(lì)個(gè)體私有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，1984年，政府制定個(gè)人開辦建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所的具體方法后，當(dāng)時(shí)王天錫建筑師受命籌建建筑設(shè)計(jì)體制改革試點(diǎn)單位，即建設(shè)部北京建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所并任所長，此時(shí)開啟了事務(wù)所型態(tài)注入建筑實(shí)踐市場(chǎng)與大眾生活當(dāng)中，成為社會(huì)上經(jīng)濟(jì)企業(yè)發(fā)展中的一環(huán)。除了體制上改革外，當(dāng)時(shí)政府開始注重于建設(shè)發(fā)展，于是從工業(yè)建筑設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)向以民用建筑設(shè)計(jì)為主，大批高級(jí)高層的公共建筑、民用住宅群的產(chǎn)生，在這些為數(shù)眾多的建筑中，

　　絕大部份都是在舊有與既有的形式中尋求改變或解決現(xiàn)實(shí)問題的策略，產(chǎn)生許多折中式、復(fù)古式的建筑樣式，正好也契合于當(dāng)時(shí)西方建筑領(lǐng)域所盛行的后現(xiàn)代主義思潮，也就是說在中國近代建筑發(fā)展的思想基礎(chǔ)上，當(dāng)時(shí)從20世紀(jì)的70年代末到80年代末之間都以鄉(xiāng)愿式丶懷舊式的后現(xiàn)代主義建筑作品居多，而現(xiàn)代主義作品則占少數(shù)，所以此時(shí)期對(duì)于建筑本體的思考因時(shí)代的變局儼然開始產(chǎn)生了變化，但仍然處于折中式、復(fù)古式的單面向思考的狀態(tài)，此時(shí)期可稱是中國當(dāng)代建筑的發(fā)展初探時(shí)期。

　　而這時(shí)期活躍的建筑師絕大部份是出生于20世紀(jì)30年代丶40年代的建筑師，他們以設(shè)計(jì)院、高校為創(chuàng)作的基地，正好攀上了改革開放后建設(shè)發(fā)展所得到的發(fā)揮設(shè)計(jì)才能創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，一方面也抒解了文革其間所壓抑的創(chuàng)作意念，以致這時(shí)期的建筑產(chǎn)量高于改革開放前的建筑產(chǎn)量，并完全反應(yīng)出用量化來契合國家的發(fā)展政策與方針，建筑師也用量化反應(yīng)出本身的設(shè)計(jì)思想，而一部份建筑師也在境內(nèi)建筑高校里執(zhí)教并從中培養(yǎng)出不少的下一代建筑人才，形成了在建筑學(xué)上傳承與師承的延續(xù)意義與價(jià)值，而這些培養(yǎng)出來的青年建筑人才其進(jìn)入到境內(nèi)建筑高校就讀的渠道即是經(jīng)由改革開放后所恢復(fù)的高考體制（1977年中國恢復(fù)停滯了10年的高考）。

　　多樣型態(tài)、市場(chǎng)機(jī)制、事務(wù)所建立、建設(shè)實(shí)踐的契機(jī)、自我實(shí)踐的追求與突破

　　第二個(gè)時(shí)間過渡是20世紀(jì)的90年代，這時(shí)體制上的改革仍然持續(xù)地進(jìn)行，在公有部份開始朝向多樣的設(shè)計(jì)單位型態(tài)、改制成有限公司并進(jìn)入市場(chǎng)機(jī)制與院內(nèi)工作室的成型，1993年，中共中央十四屆三中全會(huì)提出”進(jìn)一步轉(zhuǎn)換國有企業(yè)經(jīng)營模式，建立適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求，產(chǎn)權(quán)清晰，責(zé)權(quán)